KKTP Kurikulum Merdeka Lengkap Kelas VIII SMP/MTs

KKTP Kurikulum Merdeka Lengkap Kelas VIII SMP/MTs - Kriteria Ketercapaian Tujuan pembelajaran atau KKTP adalah serangkaian kriteria atau indikator yang menunjukkan sejauh mana peserta didik telah mencapai kompetensi yang ditetapkan dalam tujuan pembelajaran. Kriteria ini memiliki peran penting dalam merefleksikan proses pembelajaran dan menganalisis tingkat penguasaan peserta didik terhadap kompetensi yang telah ditetapkan. Dengan demikian, KKTP Kurikulum Merdeka dapat membantu pendidik dalam memperbaiki proses pembelajaran dan memberikan tindak lanjut yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik.

KKTP Kurikulum Merdeka Lengkap Kelas VIII SMP/MTs

Manfaat KKTP Kurikulum Merdeka

KKTP Kurikulum Merdeka (IKM) terdiri dari Fase A (Kelas 1-2) fase B (Kelas 3-4 dan fase C (Kelas 5-6) juga memiliki manfaat dalam memberikan informasi yang konkret dan komprehensif dalam laporan hasil belajar peserta didik. Dengan adanya kriteria ini, pendidik dapat melihat dengan jelas sejauh mana peserta didik telah mencapai kompetensi yang diharapkan. Hal ini akan membantu pendidik dalam mengevaluasi efektivitas metode pembelajaran yang telah digunakan dan membuat keputusan yang tepat dalam memberikan bimbingan dan dukungan kepada peserta didik.

KKTP juga menjadi pertimbangan penting dalam memilih atau menyusun instrumen asesmen. Dalam memilih asesmen yang tepat, pendidik harus memastikan bahwa instrumen tersebut benar-benar sesuai dengan tujuan pembelajaran dan kriteria pencapaian yang telah ditetapkan. Dengan demikian, hasil asesmen akan memberikan gambaran yang akurat tentang sejauh mana peserta didik telah mencapai kompetensi yang diharapkan.

Dalam rangka mencapai tujuan pembelajaran yang optimal, penting bagi pendidik untuk memahami dan menggunakan kriteria pencapaian tujuan pembelajaran dengan baik. Dengan memperhatikan kriteria ini, pendidik dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dan memberikan pengalaman belajar yang lebih efektif bagi peserta didik.

Penentuan KKTP pada Kurikulum Merdeka

Pendekatan yang dapat digunakan untuk menetapkan kriteria pencapaian tujuan pembelajaran adalah dengan menggunakan beberapa pendekatan terdiri dari:

1. Pendekatan deskripsi 

Dalam pendekatan ini, guru menetapkan serangkaian kriteria ketuntasan yang terkait dengan tugas, projek akhir, projek penutup tema, atau apa pun yang ingin diukur. Pendidik dapat menandai kriteria yang memadai untuk peserta didik yang dianggap telah mencapai tujuan pembelajaran. Sebaliknya, jika ada peserta didik yang belum mencapai tujuan pembelajaran, pendidik dapat menandai kriteria yang tidak memadai. Pada akhirnya, kesimpulan tentang pencapaian tujuan pembelajaran juga harus disertakan sebagai penentu pencapaian tujuan pembelajaran peserta didik.

2. Menggunakan Rubrik

Dalam Menetapkan KKTP Kurikulum merdeka anda dapat menggunakan rubrik. Pendekatan ini mengadopsi penggunaan rubrik sebagai alat untuk mengevaluasi sejauh mana peserta didik telah mencapai tujuan pembelajaran yang ditetapkan. Deskripsi pada rubrik ini lebih lengkap dan rinci dibandingkan dengan deskripsi kriteria lainnya. Sebagai penutup, kesimpulan pada kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran diungkapkan dengan jelas, sehingga dapat menentukan apakah peserta didik telah mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan atau masih perlu peningkatan.

3. Menggunakan skala atau interval nilai 

Untuk menerapkan pendekatan ini, pendidik atau lembaga pendidikan dapat menggunakan rubrik atau nilai dari tes. Sebelumnya, pendidik harus memutuskan interval dan tindakan lanjut yang akan diambil untuk peserta didik. Dalam menentukan interval, pendidik atau lembaga pendidikan diberikan kebebasan untuk memilih interval yang paling sesuai.

Pendekatan ini memberikan fleksibilitas kepada pendidik untuk mengadaptasi strategi pembelajaran yang efektif dan memberikan bimbingan yang tepat kepada peserta didik. Dengan menggunakan rubrik atau tes, pendidik dapat secara objektif mengukur kemajuan peserta didik dan memberikan umpan balik yang konstruktif.

Dalam mengambil keputusan mengenai Ketercapaian Kriteria Tujuan pembelajaran, kolaborasi antara pendidik sangat penting. Melalui diskusi yang saling menghormati, guru dapat menyamakan persepsi berdasarkan data siswa di sekolah dan pengetahuan profesional yang dimiliki. Jika ingin mempelajari lebih lanjut tentang cara menentukan KKTP Kurikulum Merdeka.

Sebagai kelengkapan berikut ini telah saya persiapkan materi KKTP Kurikulum Merdeka Lengkap Kelas VIII SMP/MTs yang dapat didownload secara gratis pada menu di bawah ini:

KKTP SMP Kelas VII

KKTP Mata Pelajaran Bhs. Indonesia

KKTP Mata Pelajaran Bhs. Inggris

KKTP Mata Pelajaran Matematika

KKTP Mata Pelajaran Informatika

KKTP Mata Pelajaran IPA

KKTP Mata Pelajaran IPS

KKTP Mata Pelajaran PAIBP

KKTP Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila

KKTP Mata Pelajaran PJOK

KKTP Mata Pelajaran Prakarya Budi Daya

KKTP Mata Pelajaran Prakarya Kerajinan

KKTP Mata Pelajaran Prakarya Pengolahan

KKTP Mata Pelajaran Seni musik

KKTP Mata Pelajaran Seni Rupa

KKTP SMP Kelas VIII

KKTP Bahasa Indonesia

KKTP Bahasa Inggris

KKTP Matematika

KKTP Informatika

KKTP IPA

KKTP IPS

KKTP PAIBP

KKTP Pendidikan Pancasila

KKTP PJOK

KKTP Prakarya Budi Daya

KKTP Prakarya Kerajinan

KKTP Prakarya Pengolahan

KKTP Seni Musik

KKTP Seni Rupa

KKTP Seni Tari

KKTP Seni Teater

Demikian ulasan materi KKTP Kurikulum Merdeka Lengkap Kelas VIII SMP/MTs semoga bermanfaat. Mohon maaf atas segala kekurangan saya dalam menjelaskan, berbagi materi dan lainnya. Dan mohon dukungannya untuk selalu mengembangkan materi-materi dengan mengikuti chanel saya DISINI atau melalui jejaring media sosial DISINI

Kata Kunci:

#KKTP #Kumer #Kurikulum #Kurikulum_Merdeka #IKM