Strategi Penerapan Kurikulum Prototipe Tahun 2022

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Penyiapan Guru dan Tenaga Kependidikan dalam Penerapan Kurikulum Prototipe

Demi kelancaran, dan karena merupakan materi sangat baru, maka Strategi dalam mempersiapkan Guru dan Tenaga Kependidikan dalam Penerapan Kurikulum Prototipe adalah sebagai berikut:

1. Fokus kepada pelatihan SDM 

• Meningkatkan kapasitas guru dan tenaga kependidikan dalam menerapkan kurikulum prototipe 
• Mempercepat peningkatan kapasitas guru dan tenaga kependidikan secara masif agar siap menerapkan kurikulum prototipe 

2. Mengembangkan komunitas belajar 

• Komunitas belajar dapat terdiri dari guru, KS, PS dari Sekolah Penggerak atau Guru Penggerak 
• Komunitas belajar ini memfasilitasi berbagi praktik baik penerapan kurikulum prototipe 

3. Adopsi kurikulum dapat dilakukan secara bertahap (learning journey)

Dukungan GTK Untuk Penerapan Kurikulum Prototipe

Sekolah Penggerak SMK – PK

1. Melakukan pelatihan asinkron kurikulum prototipe 
2. Melakukan pelatihan sinkron kurikulum prototipe 
3. Melakukan pendampingan penerapan kurikulum prototipe

Non Sekolah Penggerak Non SMK – PK

1. Microlearning 

Melakukan pelatihan asinkron kurikulum prototipe. Berupa modul-modul belajar mandiri yang tersedia secara daring yang dapat diakses oleh semua sekolah untuk memudahkan adopsi kurikulum Merdeka. 

2. Berbagai bentuk Sumber belajar 

Bisa dalam bentuk ebook, video, podcast dll., yang bisa diakses daring dan didistribusikan melalui media penyimpanan (flashdisk) 

3. Narasumber kurikulum prototipe 

Misalnya, pengimbasan dari Sekolah Penggerak — KS dan guru2 dari sekolah2 dalam PSP melakukan sharing kepada sekolah dan guru2 sekolah non PSP. Bentuk pengimbasan bisa dilakukan secara webinar, secara luring dengan kemitraan dengan pemerintah daerah, atau bentuk kemitraan lainnya. 

4. Pengembangan Komunitas Belajar 

• Lulusan Guru Penggerak membentuk komunitas belajar untuk saling berbagi praktik baik dalam adopsi kurikulum baru baik di dalam sekolahnya maupun di komunitasnya 
• Mengembangkan komunitas belajar melalui pelibatan Pengawas Sekolah

Adopsi kurikulum dapat dilakukan secara bertahap (1) 

Pilihan 1: Pelatihan di tahun pertama, penerapan di tahun kedua 

Pilihan 2: Pelatihan dan/atau penerapan di tahun pertama dengan kompleksitas sederhana/dasar 

Pilihan 3: Pelatihan dan/atau penerapan di tahun pertama dengan kompleksitas sedang

Adopsi kurikulum dapat dilakukan secara bertahap (2)

Penerapan kurikulum prototipe dilakukan melalui tahapan berdasarkan kapasitas dan penetapan target oleh satuan pendidikan.

Tahap 1 Kompleksitas Sederhana  (Mengikuti contoh yang telah disediakan/dilatihkan)

Tahap 2 Kompleksitas Dasar (Melakukan modifikasi mengacu contoh yang disediakan/dilatihkan)

Tahap 3 Kompleksitas Sedang (Melakukan pengembangan sesuai konteks satuan pendidikan dengan pelibatan warga sekolah dan masyarakat secara terbatas)

Tahap 4 Kompleksitas tinggi (Melakukan pengembangan sesuai konteks satuan pendidikan dengan pelibatan warga sekolah secara luas)

IMPLIKASI JAM MENGAJAR GURU DAN LINEARITAS MATA PELAJARAN 

1. Prinsip utama: Guru yang telah menerima tunjangan profesi akan tetap menerima tunjangan jika ada implikasi pengurangan jam mengajar sebagai implikasi penerapan kurikulum prototipe 

2. Peraturan terkait poin 1, telah disiapkan dalam bentuk Kemendikbud dan berlaku untuk sekolah yang mengikuti PSP. 

3. Selanjutnya untuk sekolah yang akan menerapkan kurikulum prototipe secara mandiri akan dibuatkan regulasi, sehingga hak-hak yang telah diterima guru sebelumnya tidak berkurang (sesuai dengan prinsip pada poin 1).

File lengkapnya Download Strategi Penerapan Kurikulum Prototipe Tahun 2022

Demikian ulasan singkat materi tentang Strategi Penerapan Kurikulum Prototipe Tahun 2022 semoga ada manfaatnya, silahkan selalu berkunjung di media www.mayfileku.com karena di sini berbagai informasi, administrasi pendidikan telah kami sipakan.