RPPH KB Usia 3-4 Tahun Semester 1 Minggu 9-16
RPPH KB Usia 3-4 Tahun Semester 1 Minggu 9-16
RPPH KB Usia 3-4 Tahun Semester 1 Minggu 9-16 - Perencanaan mingguan juga merupakan rencana kegiatan yang disusun untuk pembelajaran selama satu minggu dan bentuknya dapat berupa jaringan tema (web).
Jaringan tema berisi proyek-proyek yang nantinya dikembangkan menjadi kegiatan-kegiatan pembelajaran. Pada akhir satu atau beberapa tema dapat dilaksanakan kegiatan pada puncak tema yang merupakan prestasi peserta didik. Dan puncak tema ini dapat berupa kegiatan misalnya membuat kue/makanan, makan secara bersama-sama, pameran hasil karya anak, pertunjukan, panen tanaman dan atau mengadakan sebuah kunjungan/rekreasi sederhana.
Sedangkan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH) adalah unit perencanaan terkecil yang disusun untuk dipergunakan dalam memandu/panduan kegiatan dalam kegiatan satu hari.
RPPH disusun berdasarkan RPP Mingguan (RPPM) yang berisikan kegiatan-kegiatan yang dipilih dari indikator yang direncanakan untuk satu hari sesuai dengan tema dan subtema.
Penulisan RPPH juga disesuaikan dengan model atau pendekatan pembelajaran bermain yang telah ditentukan serta disesuaikan dengan jenis kegiatan atau metode pada saat pembuatan rencana kegiatan mingguan.
Dalam menyusun RPPH memuat identitas lembaga, tema/subtema, kelompok usia, alokasi waktu, kegiatan pembelajaran (pembukaan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup), indikator pencapaian, perkembangan, media, dan sumber belajar.
• Menentukan pendekatan pembelajaran yang sesuai dengan lembaganya
• Kegiatan harian berisi (pembukaan, inti, dan penutup)
• Kegiatan harian disesuaikan kondisi dan potensi yang dimiliki lembaga
• Dapat disusun melalui perorangan maupun kelompok
Kegiatan yang berupa rutinitas dapat dijadikan Standar Operasional Prosedur (SOP) jika Kompetensi Dasar atau muatan pembelajaran belum didapatkan oleh anak pada tema yang dirancang, maka Kompetensi Dasar tersebut dapat diteruskan dan dikembangkan pada tema yang lain dengan bentuk kegiatan yang berbeda.
Sebenarnya dan pada hakekatnya anak pada usia 3-4 tahun dalam hubungan pertemanan anak sudah mulai meningkat, karena berkembangnya aspek sosiologi pada anak. Dan anak mulai mengenal mana yang benar/tidak benar, mengenal berbohong dan mengapa tidak boleh berbohong. Serta perkembangan moralitas ini menjadikan anak anak dapat bermain bersama dengan teman-temannya (bermain kooperatif).
Sedangkan apabila ditinjau dari penetapan indikator dalam RPPH harus bertahap dan berkelanjutan dengan dimulai dari indikator yang paling sederhana, kongkret menuju yang lebih rumit. Jumlah indikator yang ditetapkan pun harus pula dibatasi sesuai dengan kemampuan.
Download juga:
Download:
 |
| RPPH KB Usia 3-4 Tahun Semester 1 Minggu 9-16 |
Sedangkan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH) adalah unit perencanaan terkecil yang disusun untuk dipergunakan dalam memandu/panduan kegiatan dalam kegiatan satu hari.
RPPH disusun berdasarkan RPP Mingguan (RPPM) yang berisikan kegiatan-kegiatan yang dipilih dari indikator yang direncanakan untuk satu hari sesuai dengan tema dan subtema.
Penulisan RPPH juga disesuaikan dengan model atau pendekatan pembelajaran bermain yang telah ditentukan serta disesuaikan dengan jenis kegiatan atau metode pada saat pembuatan rencana kegiatan mingguan.
Dalam menyusun RPPH memuat identitas lembaga, tema/subtema, kelompok usia, alokasi waktu, kegiatan pembelajaran (pembukaan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup), indikator pencapaian, perkembangan, media, dan sumber belajar.
Tata cara penyusunan RPPH
• Memilih beberapa kegiatan yang terdapat pada RPPM• Menentukan pendekatan pembelajaran yang sesuai dengan lembaganya
• Kegiatan harian berisi (pembukaan, inti, dan penutup)
• Kegiatan harian disesuaikan kondisi dan potensi yang dimiliki lembaga
• Dapat disusun melalui perorangan maupun kelompok
Kegiatan yang berupa rutinitas dapat dijadikan Standar Operasional Prosedur (SOP) jika Kompetensi Dasar atau muatan pembelajaran belum didapatkan oleh anak pada tema yang dirancang, maka Kompetensi Dasar tersebut dapat diteruskan dan dikembangkan pada tema yang lain dengan bentuk kegiatan yang berbeda.
Sebenarnya dan pada hakekatnya anak pada usia 3-4 tahun dalam hubungan pertemanan anak sudah mulai meningkat, karena berkembangnya aspek sosiologi pada anak. Dan anak mulai mengenal mana yang benar/tidak benar, mengenal berbohong dan mengapa tidak boleh berbohong. Serta perkembangan moralitas ini menjadikan anak anak dapat bermain bersama dengan teman-temannya (bermain kooperatif).
Sedangkan apabila ditinjau dari penetapan indikator dalam RPPH harus bertahap dan berkelanjutan dengan dimulai dari indikator yang paling sederhana, kongkret menuju yang lebih rumit. Jumlah indikator yang ditetapkan pun harus pula dibatasi sesuai dengan kemampuan.
Download juga:
RPPH KB Usia 3-4 Tahun Semester 1 Minggu 1 - 8 Download
RPPH KB Usia 2-3 Tahun Semester 1 Minggu 1 - 8 Download
RPPH KB Usia 2-3 Tahun Semester 1 Minggu 9 - 16 DownloadDan yang tidak kalah pentingnya adalah tujuan harus jelas dan dapat dilaksanakan, artinya dalam menyusun RPPH setelah disusun dan dilaksanakan juga sesuai dengan susunan perencanaan tersebut.
Download:
- RPPH KB-A Semester 1 Minggu 09 - Minuman Alami.docx
- RPPH KB-A Semester 1 Minggu 10 - Susu.docx
- RPPH KB-A Semester 1 Minggu 11 - Jamu.docx
- RPPH KB-A Semester 1 Minggu 12 - Makanan Tradisional.docx
- RPPH KB-A Semester 1 Minggu 13 - Makanan Sehat.docx
- RPPH KB-A Semester 1 Minggu 14 - Jenis Pakaian.docx
- RPPH KB-A Semester 1 Minggu 15 - Pengayaan 1.docx
- RPPH KB-A Semester 1 Minggu 16 - Pengayaan 2.docx
Demikian informasi materi tentang RPPH KB Usia 3-4 Tahun Semester 1 Minggu 9-16 semoga ada manfaatnya. Terima Kasih
Post a Comment for "RPPH KB Usia 3-4 Tahun Semester 1 Minggu 9-16"
Berkomentarlah sesuai dengan topik materi pembahasan dan saya berharap berupa Kritik, saran, serta masukan senantiasa kami nantikan