Gratis File Aplikasi KKM PAI K-2006 Kelas 1,2,3,4,5,6 SD Terbaru
Gratis File Aplikasi KKM PAI K-2006 Kelas 1,2,3,4,5,6 SD Terbaru
Gratis File Aplikasi KKM PAI K-2006 Kelas 1,2,3,4,5,6 SD Terbaru - Pada dasarnya Kriteria Ketuntasan Minimal itu berlaku untuk Kurikulum 2006 maupun Kurikulum 2013, sehingga secara teori dan penerapannya dipastikan sama.
KKM atau Kriteria Ketuntasan Minimal. Ini merupakan salah satu bagian yang paling penting dalam dunia pendidikan untuk menentukan seberapa baik kualitas dari murid tersebut di setiap mata pelajaran yang diberikan oleh sekolah.
KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) merupakan kriteria batas nilai paling rendah yang diberikan kepada peserta didik dan untuk mencapai ketuntasan tersebut KKM biasanya sudah ditetapkan pada awal tahun ajaran baru dan beberapa satuan pendidikan memiliki karakter yang sama dengan dibahas bersama-sama dengan dewan guru dan komite melalui rapat khusus membahas KKM tersebut.
KKM berfungsi sebagai acuan bagi seorang guru untuk menilai kompetensi peserta didik sesuai dengan Kompetensi Dasar (KD) suatu mata pelajaran atau Standar Kompetensi (SK), sebagai acuan bagi peserta didik untuk mempersiapkan diri dalam mengikuti pembelajaran, sebagai target pencapaian penguasaan materi sesuai dengan SK/KD–nya, sebagai salah satu instrumen dalam melakukan evaluasi pembelajaran, dan sebagai “kontrak” pedagogik antara pendidik, peserta didik dan masyarakat (khususnya orang tua dan wali murid).
File Terpenting Yang lain:
Untuk menentukan KKM harus mempertimbangkan tingkat kemampuan rata-rata peserta didik itu sendiri, kemampuan sumber daya pendukung seperti misalnya sarana prasarana dan lain sebagainya. Berikut beberapa langkah untuk menentukan KKM :
1. Kompleksitas
Kompleksitas merupakan tingkat kesulitan materi pada tiap indikator, kompetensi dasar maupun standart kompetensi. Semakin tinggi tingkat kompleksitas maka semakin kecil skor yang dipakai. Rentang nilai yang digunakan misalnya: jika kompleksitas tinggi rentang nilai yang digunakan (50-64), kompleksitas sedang (64-80), dan kompleksitas rendah (81-100)
2. Sumber Daya Dukung
Faktor Sumber Daya Dukung ini lebih ditujukan pada ketersedian sarana dan prasarana yang dimiliki oleh sekolah dalam menunjang Kegiatan Belajar Siswa. Sekolah yang memiliki daya dukung tinggi maka skor yang digunakan juga tinggi. Pada aspek daya dukung rentang nilai yang digunakan sangat fleksibel sesuai dengan kondisi sekolah. Salah satu contohnya: jika daya dukung tinggi maka rentang nilai yang digunakan (81-100), daya dukung sedang (65-80), untuk daya dukung rendah (50-64).
3. Intake Potensi Siswa
Intaks Potensi Siswa merupakan tingkat kemampuan rata-rata siswa. Intaks bisa didasarkan pada hasil/nilai penerimaan siswa baru dan nilai yang dicapai siswa pada kelas sebelumnya (menentukan estimasi). Contoh rentang nilai yang bisa digunakan: jika intake siswa tinggi maka rentang nilai yang digunakan (81-100), intake sedang (65-80), untuk intake rendah (50-64).
 |
| Gratis File Aplikasi KKM PAI K-2006 Kelas 1,2,3,4,5,6 SD Terbaru |
KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) merupakan kriteria batas nilai paling rendah yang diberikan kepada peserta didik dan untuk mencapai ketuntasan tersebut KKM biasanya sudah ditetapkan pada awal tahun ajaran baru dan beberapa satuan pendidikan memiliki karakter yang sama dengan dibahas bersama-sama dengan dewan guru dan komite melalui rapat khusus membahas KKM tersebut.
KKM berfungsi sebagai acuan bagi seorang guru untuk menilai kompetensi peserta didik sesuai dengan Kompetensi Dasar (KD) suatu mata pelajaran atau Standar Kompetensi (SK), sebagai acuan bagi peserta didik untuk mempersiapkan diri dalam mengikuti pembelajaran, sebagai target pencapaian penguasaan materi sesuai dengan SK/KD–nya, sebagai salah satu instrumen dalam melakukan evaluasi pembelajaran, dan sebagai “kontrak” pedagogik antara pendidik, peserta didik dan masyarakat (khususnya orang tua dan wali murid).
File Terpenting Yang lain:
Untuk menentukan KKM harus mempertimbangkan tingkat kemampuan rata-rata peserta didik itu sendiri, kemampuan sumber daya pendukung seperti misalnya sarana prasarana dan lain sebagainya. Berikut beberapa langkah untuk menentukan KKM :
1. Kompleksitas
Kompleksitas merupakan tingkat kesulitan materi pada tiap indikator, kompetensi dasar maupun standart kompetensi. Semakin tinggi tingkat kompleksitas maka semakin kecil skor yang dipakai. Rentang nilai yang digunakan misalnya: jika kompleksitas tinggi rentang nilai yang digunakan (50-64), kompleksitas sedang (64-80), dan kompleksitas rendah (81-100)
2. Sumber Daya Dukung
Faktor Sumber Daya Dukung ini lebih ditujukan pada ketersedian sarana dan prasarana yang dimiliki oleh sekolah dalam menunjang Kegiatan Belajar Siswa. Sekolah yang memiliki daya dukung tinggi maka skor yang digunakan juga tinggi. Pada aspek daya dukung rentang nilai yang digunakan sangat fleksibel sesuai dengan kondisi sekolah. Salah satu contohnya: jika daya dukung tinggi maka rentang nilai yang digunakan (81-100), daya dukung sedang (65-80), untuk daya dukung rendah (50-64).
3. Intake Potensi Siswa
Intaks Potensi Siswa merupakan tingkat kemampuan rata-rata siswa. Intaks bisa didasarkan pada hasil/nilai penerimaan siswa baru dan nilai yang dicapai siswa pada kelas sebelumnya (menentukan estimasi). Contoh rentang nilai yang bisa digunakan: jika intake siswa tinggi maka rentang nilai yang digunakan (81-100), intake sedang (65-80), untuk intake rendah (50-64).
Sebagai review lihat yang berikut ini:
Download lengkapnya sebagai berikut:
Kriteria Ketuntasan Minimal KTSP PAI Kelas 1-6.xlsKurang dan lebihnya mohon maaf, dengan harapan materi Gratis File Aplikasi KKM PAI K-2006 Kelas 1,2,3,4,5,6 SD Terbaru dapat bermanfaat dengan baik.
Post a Comment for "Gratis File Aplikasi KKM PAI K-2006 Kelas 1,2,3,4,5,6 SD Terbaru"
Berkomentarlah sesuai dengan topik materi pembahasan dan saya berharap berupa Kritik, saran, serta masukan senantiasa kami nantikan